Recentemente vivi uma experiência bem frustrante com meus estudantes de um curso de graduação em instituição pública porque eles nem sequer tiveram pensamento crítico ao ler a resposta da IA. Obrigada pelo texto.
Imagino professora. Talvez o ideal seja trabalhar com eles outras estratégias, que “driblem” a IA e mostrem a eles que o acessório não substitui, nem substituirá o principal. Muito obrigado pelo comentário!
Não sou professor (ainda), mas penso que podemos e devemos usar a IA para elaborar novas formas de "avaliação", assim mesmo, entre aspas, pois se o objetivo é o aprendizado, a IA, quando bem utilizada, é um aliado tanto de alunos quanto de professores.
Ótimo texto! Ponto central dos desafios da educação do presente
Muito obrigado!
Recentemente vivi uma experiência bem frustrante com meus estudantes de um curso de graduação em instituição pública porque eles nem sequer tiveram pensamento crítico ao ler a resposta da IA. Obrigada pelo texto.
Imagino professora. Talvez o ideal seja trabalhar com eles outras estratégias, que “driblem” a IA e mostrem a eles que o acessório não substitui, nem substituirá o principal. Muito obrigado pelo comentário!
Não sou professor (ainda), mas penso que podemos e devemos usar a IA para elaborar novas formas de "avaliação", assim mesmo, entre aspas, pois se o objetivo é o aprendizado, a IA, quando bem utilizada, é um aliado tanto de alunos quanto de professores.
Parabéns pela sensibilidade em abordar um tema tão atual e ao mesmo tempo tão "invisível" na formação dos professores
Muito obrigado, professora!
Adorei!
Muito obrigado, professora!